本科时不在一个院,后来相处的时间里学校也没占多大比例,秦煜其实没见过在这样场合下的时初。
所有目光都聚焦在他身上,但他没有表现出任何不适,面上也看不出紧张。要拿发言稿,他先是将手上的气球绑在发言台的话筒杆上,然后对台下所有人鞠了躬,开始他的发言。
但凡正经又官方的场合,发言稿一定是经过审核的,不可能完全凭着自己的意愿书写。与前几位相比,时初的发言稿谈不上俏皮,但也没那么多虚伪的空话,他像一位真正的科研者,在与台下的同僚们进行一场学术对谈。
秦煜坐在台下,隔着前排领导看他,突然漫无边际地想,当初第一眼看见他,就知道这个人有自己的磁场。
没毕业时偶尔探讨起以后的职业,秦煜想象中的他要么穿上白褂献身研究,要么站上三尺讲台传道授业——如果是后者,那么时初绝对不是那种能够和学生打成一片的老师。上课他会认真讲课,耐心解答学生的问题,下了课他应该就端着水杯走出教室,不会说一句多余的话。
除此之外,其他一切拥有错综关系和虚伪人际的职业都不适合他。
不过稍微出了个神,时初就已经念完了他的稿子,但没有立刻下台。等台下的掌声散去后,他回头看了一眼身后LED大屏上显示的时间,然后放下手中的纸张,轻轻弹了弹话筒试音,温声道:“还剩几分钟,我想说一点发言稿之外的内容。”
台下的老师们互相看一眼,都没有阻止。
时初对自己学习生涯的总结在这一刻显得没有那么‘好学生’,连秦煜都惊讶,他会在众人面前坦然说起自己最初努力学习的原因,无关对学术的热爱,仅仅是将它当做一根救命稻草紧紧抓住而已。后来当他真正体会到科研的魅力时,回头也才发现他用学习做幌子,错过了生命中一些重要的东西。
他说这些的目的当然不是想劝大家虚度光阴,只是说在竞争激烈的今天,也许可以余出一点时间来感受当下。
时初的这些话不是临时起意,因为就当台下的观众都以为这就是他的结尾时,他话锋一转:“这个气球,之所以要带它上来,因为是喜欢的人送我的。”
台下的气氛瞬间沸腾,这让秦煜想起自己当初上学的日子,一旦老师讲起自己的感情史,全班同学都会变得极其认真,就连从上课铃声响起就开始睡觉的人也会醒来,生怕自己错过哪一条八卦。不过这次,他从听众变成了被提起的人。
还在一起时,他为时初不愿意将他介绍给身边的同学和朋友耿耿于怀了一段时间,后来年龄渐长,也能明白他的顾虑。但时初似乎决心要抹平他曾经有过的一切不甘,他要在众人面前补给他一个迟来的告白。
“我本科的时
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