需要等几天才能完成。
周四上午,选修课开始。
姜哲拿着笔记本,来到国画专业的教室。
负责青旅山水选修课的老师,姓廖。
廖老师是个皮肤黝黑,很瘦的男子。
看到姜哲走进来,他用闲聊的语气询问姜哲,为什么选择这门课。
听了姜哲的理由后,廖老师说道:“你选这节课,就对了。如果当时伱选国画专业,也许比现在更好。”
姜哲来到艺术学院之后,经常会遇到性格直爽,不太懂得谦让的师生。
他已经非常习惯。
选这门课的人,大约有四十几人。
廖老师点名之后,先做了自我介绍,然后开始讲正课:
“同学们,本节课上的学习内容,是通过临摹创作一幅作品,了解青绿山水画发现,美学和基本技术。
他从青绿山水画从发展历程开始讲起。
“青绿山水,是从六朝开始的探索,至唐代二李才确立基本特点……”
他从展子虔游春图,讲到近代的张大千作品。
“青绿山水画有金碧山水、大青绿山水、小青绿山水三个门类,金碧山水重在金碧辉煌,大青绿山水灿烂明艳,小青绿山水鲜活俊秀。”
廖老师讲完发展历程,又用几幅名作画讲解技法。
游春图,千里江山图……
“咱们开始学画,要先学会选择工具……”老师用投影演示工具的选择和使用,还做了一次示范,让学生们理解作画过程。
他对学生们说道:“今天剩余的时间,大家可以回去准备工具。我建议,选择画小青绿山水的同学,尽量使生宣或半生宣。
选择金碧山水和大青绿,尽量选择半生宣,熟宣甚至是绢。
我给你们列好了材料清单,你们可以按照这个去购买准备。
因为有些名画的尺寸巨大,所以,只能只能选择一个局部进行临摹。
下午回学校,把纸张或绢,装裱再再在画纸上。”
老师让学生们解散。
姜哲离开教室,已经确定了自己要临摹学习的范本——仇英的桃源仙境图。
选择仇英的作品,是因为范本比较清晰,画家有很多地方值得学习。
仇英的青绿山水画,以色彩运用独特、构图严谨,造型中融合传统文化元素。
仇英曾经做漆工,他的青绿山水画的色彩非常独特。以桃园仙境图为例,画家巧妙地运用各种绿色和蓝色的细微变化,以及微妙的色彩搭配和光影处理,使画面呈现出一片生动,壮观的景象。
这种作用色彩的技巧,使画面更加生动多彩。
除了色彩的运用,仇英的青绿山水画还注重构图和造型。
他的画作构图严谨,结构分明,山水、树木、房屋等物象的处理都极具匠心。在造型上,仇英的山水画既有写实的元素,也有写意的元素,使画面更加真实与生动。
姜哲来到他经常买画具的店铺。
部分工具
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