的优势是远大于中国在东北拥有的优势的,所以如若战争不可避免,那就必须在西伯利亚大铁路通车前结束这场战争。
所以这个问题就要结合第1个目标1同解答了,因为东南要面对的敌人不仅仅是列强,还有国内的敌人,只有完成国家的统1,东南才能够抽出手跟俄国人掰手腕。
这两个问题共同考验了东南6军的战斗力和动员能力。
这就需要东南6军建立起可靠的兵员训练计划和高效的战时动员体系,这是本次整军计划的重中之重。
针对动员问题,东南6军司对兵制进行了改革,制定了3年兵役再转为后备役的征兵制,并在东南6省进行了全面的推行。
同时,6军司还按照军事区划设置兵役站,加强对后备役的管理能力。
针对军队战斗力的问题,除了加强训练、保证装备、后勤等方面,还有1项亟待解决的重要事项——国民的贬军思维。
这1问题的出现是1个长久的历史议题,在5代以前,中国文武不分家,许多时候尚武重于尚文,这就使得汉唐能够雄踞中原,傲视天下,使4夷来朝。
然而,自宋明以降,重文轻武政策改变了原有的状况,在兴文抑武的政策指导下,军队的地位逐渐降低,以至于出现“好铁不捻钉,好男不当兵”这样的俗语。
而宋朝将罪犯刺配发军队政策又衍生出“贼配军”、“小赤佬”等词汇。
封建军队兵匪1家的习惯也进1步使大部分封建军队成为1个人渣聚集地。
若要根治这1问题,就要从两方面入手,第1是严格管束军队,严肃风纪,严禁有扰民害民之事发生。
第2就是加强军队宣传,制定针对军属的优待政策,鼓励宣传民众参军,灌输“1人当兵,全家光荣”的思想,并在各级学堂设立兵操等军事训练项目,用以充当体育教育。
于此同时,军队数量也要进行扩充,并对现有编制进行调整。
到1895年7月战争结束,东南6军总共拥有7个步兵师,4个混成旅和1个骑兵师,共计13.6万人。这些人中有4个师和1个混成旅是在战时扩充的,除此之外还有楚军等半近代军队,这些军队都是需要改造的,整编之后就是很好的军队。
因此,在整军计划中,6军将在该基础上增设两个步兵师、3个骑兵师、1个混成旅和1个教导总队。
增设教导总队是左念微深思熟虑过后的结果,在新式教育中,最先铺开的就是军校和技校,尤其是海军方面,至今已有近3十年的发展历史,而6军学校也有了十多年的发展历史。
没有好的军校是练不好兵,这是1条铁律,因此左念微在原有的船政6军、海军学堂和江南6军、海军学堂的基础上,设立了江宁、安庆、徐州3大6军士官学
请收藏:https://m.bokan9.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)