……”
“我觉得这是每一位消除系男子都应该掌握的技能噢。”
“不，我觉得更进一步就是犯罪了。”相泽心情复杂地说道，“还有，你在哪里认识了除了我以外的消除系啊？”
“说笑而已。”澄轻巧地岔开了话题，“倒是相泽老师，再不出发没问题吗？”
“你还有余力担心我吗，川崎……看打扮今天也要出外勤吧，那个凝山国中似乎也不怎么近。”
“凝山国中的工作已经结束了，这次是折寺中学。”
澄取出备忘录，上面整整齐齐地记录着学生姓名和各自对应的个性，更详细的档案收录在了系统里，但就算只是这些粗略的信息，也已经写满了大半本备忘录。
她翻到最新的一页，顶端用略大的字号标注出“折寺中学”的标题行，接着是按学号排序的学生名单。
“虽然有点舍不得凝山的孩子们，但先前就约定好了每轮合作实践教学的周期是六个月嘛。”
“那还真是辛苦……”
除了英雄活动，同样从事教育业的相泽消太感同身受地感慨道。
“相泽老师也加油吧。”她说，“月底有机会再去小酌一杯怎么样？”
这是什么社畜的彼此取暖吗？
虽然在心里吐槽道，最终相泽消太也只是挥了挥手。
“有机会就去吧。”
▲▲▲
在这个人口的绝大部分都具有名为“个性”的超能力的独特社会中，人们天然地更容易接受与众不同，澄很喜欢这一点，这也是什么她在结束了学业后选择成为一名研究人员，并且主动接下了外派课题。
她所工作的研究机构致力于对个性多样性的研究，而该外派课题从两年前开始，在政府的支持与教育机构的配合下逐步开展起来――这是一个由研究所派遣专业人员到国中开展以六个月为周期的实践教育，引导青少年深入了解与控制自身个性，同时研究所这方获得对应的追踪数据的合作项目。
到达折寺中学时正好是课间，此时距离和校方约定的时间还有接近二十分钟，澄就在校内随便逛了起来。
因为不作学生打扮，又是新面孔，为了避免受人瞩目，她一路逛到了没有什么人活动的教学楼背面，但尚未走到转弯处，澄就不小心听到了争执的声音，似乎是两个少年。
“你那算什么啊废久？躲在这里看英雄杂志吗？真恶心。”
“不……不是的，在教室看的话……”
“不是在哪里看的问题！”其中一个饱含不耐烦情绪的声音猛然拔高，“是你这副不自量力的样子很碍眼！”
紧接着，爆炸声连串响起，一个穿着学生制服的绿头发男孩子抱着书狼狈地摔倒在拐角，既然都目睹了这一幕，这时候再回避也不合适了，澄快步走上前，挡在了男孩子身前。
“请住手。”
怒气未消的爆豪眼神凶恶
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