“顾医生,孩子有什么问题您尽管提,该怎么办就怎么办,我一个人实在太累了,要不是只有这么一个孩子,我都直接放弃了,每次看着别人的孩子怎么那么懂事听话,我就在想啊,这要是我的孩子该有多好啊……”
孩子在外面,听不到里面的话,咨询室里只有她们两人。
女人语重心长,脸上带着恨铁不成钢的表情,语气是无奈又生气。
“我一个人辛辛苦苦拉扯他长大,为了他什么苦没吃过?他呢?还觉得这些都是理所应当的,跟他那个死鬼老爸一样,唉,我这辈子真是欠了他们的,你说,我是不是上辈子造了啥孽了?”女人拉着顾长缨的手,说道。
顾长缨让她别着急,相信很多家长都把自己的孩子跟别人的比较过,所谓别人家的孩子和别人家的父母都只是别人家的,家家都有本难念的经,只不过自己不知道罢了。
比较效应里有正比较和负比较之分,也是上行比较和下行比较,和人别人,特别是跟身边的人,熟悉的群体,所在的亚社会群体里的各个成员比较是人的本能,因为通过比较,人才能认清确定自己所处的位置,正确看待,评价自己的行为,以及指导引导自己更好的发展,适应社会。
所谓只跟自己比较的人实际上很少出现,或许也有,不过也许是圣人,所以不应该过分排斥比较,驳斥它,但也不过分斤斤计较。
社会比较本身没有什么好坏之分,只不过是人按照自己的需要,期望,跟和自己相似,有相同特征的人进行比较,所赋予的评价意义而已。
上行比较是跟比自己好的(某些方面上——自己看重的)某些方面上相似或有共同特征人比较——人不会或很少会和和自己差距过大的人比较,比如很多人会和身边的同学朋友邻居比较,而不是跟福布斯榜上的榜首的人相比——如果你是那个第二名不说,上行比较有积极影响,能引导人积极向上,分发图强,按照进行比较的对象(此时变成了榜样)的优秀行为去模仿,或者在取其精华的基础上创新,发展自己,不断前进。
和进行比较的对象的差距不能太大,不然就会产生心理障碍,心理疾病,如焦虑,抑郁,甚至因为长期处于消极的不得志状态中习得性无助,放弃努力和尝试,所以,在进行社会比较时一定要明确应该设立什么样的观察学习对象(榜样),设立什么样的目标。
是那种要跳一跳,努力努力就能达到,努力的难度不大,时间持续性有限,而不是遥遥无期的。
当然,还得有现实基础,可能性,不能凭空就进行不切实际的幻想,比如一个初中学生想在中学阶段就考上研究生。
通常很多望子成龙望女成凤的家长都会陷入不恰当的社会比较里,给予孩子
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